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兰桂香榭 。。。

当你的心静下来之后,你就会有所思考。。。

 
 
 

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引用 引用 优秀教师应该优在哪里  

2010-05-02 22:14:24|  分类: 师德 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用

晨曦骄阳引用 优秀教师应该优在哪里

 

引用

墨香臻子优秀教师应该优在哪里

 

 

 

 

优秀教师应该优在哪里

 

 

    何谓优秀教师,可能每个人的观点都不同。我觉得一名优秀教师至少要达到以下几个素质:

    首先,一名优秀教师课堂教学必须一流

    我想这应该是最基本的条件。因为作为教师最根本的任务是教学,连课堂教学都不是一流,何谈优秀?而我们通过选举出的优秀教师,大多数达不到这一条件。一名教师只有具备了先进的教育思想,不断更新自己的教育观念,不断吸取他人先进的教学方法,才能使自己的课堂教学日臻完善,让学生在玩中学,在快乐中学,不会让学生把学习看作是一种负担。

    第二,一名优秀教师必须对学生充满爱心

    没有爱就没有教育。没有水就不是池塘,没有爱就不是课堂。看看古今中外的教育,有一点都是共同的,那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基,还是我国近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等的对待没一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。

    第三,一名优秀教师必须热爱书籍酷爱读书

    朱永新教授这样说:勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。这就需要我们多读书。苏霍姆琳斯基说过,读书,读书,再读书……他把读书看作教师最重要的素质,提倡老师要“每天不间断的读书,跟书籍结下终生的友谊。”朱永新教授也这样说:读书,是我关于教育的最好的注释。我认为,一个人进学校不一定就是接受教育,只有他真正读书了,那才是意味着他在接受教育了。读书、反思、分享是青年教师成长最为优秀的方法和途径。只有教师自己有读书的兴趣,才会培养学生读书的习惯和爱好。

     第四,一名优秀教师必须热爱教育科学研究

     这里的教育科学研究不是指那些追求名利的所谓课题研究,而是向苏霍姆琳斯基等提出的,分析自己工作中的各种教育现象。只有善于分析自己的工作的教师,才能成为有经验的教师。优秀教师应该从记录自己的教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始,把这一串的“珍珠”串起来,就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研最大的优势,是拥有丰富的鲜活的教育案例,而对于他们来说,记载、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。一名优秀的教师都应该对自己的教学时时进行反思,进行记录,在反思、记录中成长。

    第五,一名优秀教师必须时时反思自己的行为

    陶行知老先生曾提出过《每天四问》,对我的启发很大。他提出我们每一名教师都要做到“每天四问”,即: 第一问:我的身体有没有进步? 第二问:我的学问有没有进步? 第三问:我的工作有没有进步? 第四问:我的道德有没有进步? 我觉得一名优秀的教师必须做到每日“三省吾身”,时时反思自己的行为,才“可以见到每一个人身体健康上有着大的进步,学问进修上有着大的进步,工作效能上有着大的进步,道德品格上有着大的进步”,才能成为正真的为人师者。只有这样才能够不断地认识自己,不断地发现自己,才能够不断地追求成功。

    我想至少具备了以上几个条件,才能成为一名新时期的优秀教师。

 

 

松滋田园http://lyy5566882.blog.163.com

 

 

 

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